小学校に行く

現在関わっているプロジェクトの仕事で，データを取るために小学校に行った．小学生に，現在開発中の読解の問題をやってもらうのである．ただ問題を配ってやらせればよいというわけでもなくて，ちゃんと決まったやり方で目的や手続きを説明して，テスト中も行動を観察してノートをとったり，担任の先生にもインタビューをしたりしなければならないので至極面倒である．至極面倒そうなので（しかも僕の本来の仕事はそのデータの解析です）しばらく無視していたのだが，人手不足でとうとうご指名が来てしまい，しぶしぶ引き受けることになったのであった．

「適切なデータ解析の方法を選んだり，結果を解釈したりするときに，ときにはそのデータが取られた現場まで赴いてどのようにデータが取られたのか確認しなければならないこともある．」とはミネソタ大学の統計学科で僕の指導教官だったHawkins教授の言葉である．確かにどのようにデータが取られたのかは重要である．その現場に行き，自分自身の手でデータを取ればそれが身を以って体感できよう．と，嫌々ながらもプラスに考えてみる．

行ったのは自宅から車で15分くらいのところにある小学校．アメリカの小学校の中に入るのは初めての経験である．5年生のクラスで，20人くらい生徒がいた．子供たちはみんないい子で，一生懸命テストを受けてくれた．担任の先生も快く手伝ってくれて，特に問題なく仕事は完了．観察記録も意外とちゃんと取ることができた．

面白かったのは，テスト中の雰囲気．成績には関係ないということも説明してあるし，制限時間もないテストなので気楽に受けていたということもあるかもしれないが，日本のテストのような独特の緊張感がない．テストの冊子を手に椅子にもたれて読んでいる子や，椅子の上であぐらをかいてやっている子もいる．立ち上がって質問に来たり，勝手にトイレに行く子も．早く終わった子たちは自分の宿題をやったり，教室の後ろに行って寝転がって本を読んだりしている．普通のテストのときもこんなにリラックスした感じなのだろうか．

とてもいい経験になったし面白かったが，やっぱりちょっと緊張するし疲れる（子供たちのテンションに合わせないといけないので，普段からテンションの低い自分はなかなか大変）．データ収集は3月初めまで続くが，また行く機会があるのだろうか．